、TCL等龙头企业担任链主，联合院校和上下游企业贯通岗位标准、培训课程、技能评价和人才使用。推行“学校+基地+企业”学徒制，将岗前培养前置。推动企业认证与国家技能等级证书“一试双证”。

　　这些实践表明，提升职业技能培训质效，关键不在于数量，而在于质量，需以岗位需求为牵引，贯通课程内容、技能培训、考核评价和就业使用，形成完整闭环。而目前职业技能培训仍存在供给响应不及时、企业参与程度不深、优质资源配置不均、多元投入不足等问题，部分项目仍重参训取证、轻就业增收，培训与岗位之间的对接有待加强。

　　今年7月印发的

　　下一步，需加快建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，促进技能成才、技能乐业、技能增收。一是建立快速响应机制。在发布新职业的同时，加快开发职业标准、培训包、教材和评价体系，缩短从职业发布到规模化培训之间的时间差。二是强化企业主体作用。推动链主企业参与制定岗位标准、开发课程、提供导师并开展技能评价，推广产教评技能生态链、企业新型学徒制和订单式培训，增强培训内容与岗位需求的匹配度。三是实施分类精准培训。高校毕业生可加强数字技能和新职业培训，农民工侧重先进制造、家政养老和劳务品牌培训，失业人员适宜周期短、转岗适应性强、就业见效快的培训。四是健全多元投入机制。市场化培训可由个人和企业根据收益合理付费，企业岗位培训主要使用职工教育经费，政府补贴应重点支持就业困难群体、急需紧缺职业以及具有明显公共效益的新职业培训。