在开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育过程中，吉林省科学谋划、精心组织，构建“学、查、改、评、立”闭环工作链条，并加强指导督导，把党员干部个人查摆整改与组织查摆整改相结合，把作风硬要求变成硬措施，确保学有质量、查有力度、改有成效。

　　近日，吉林省委决定派出5个督导组，对16个地区部门单位开展学习教育情况进行督促指导，推动有关方面动真碰硬、真刀真枪解决突出问题，以点带面促进全省学习教育取得实实在在的效果。

　　延边朝鲜族自治州构建学习教育工作体系，配套制定任务清单，推动全州学习教育工作周密部署、迅速落实。该州各级党组织通过理论学习中心组学习、专题读书班、“三会一课”等方式，组织广大党员、干部深学细悟中央八项规定及其实施细则精神。该州领导班子严格对照中央2个清单逐一“过筛子”，认真查摆作风顽疾和履职短板；党员干部对照28个问题和反面典型案例进行全面自查、相互提醒查、联系群众广泛查、警示教育反思查。对于查摆出的问题，能马上解决的，坚持即知即改、改出成效；一时难以解决的，明确整改时限和责任人，逐一销号整改；对于工作中的薄弱环节，制定完善相关规章制度，形成一批长效机制。

　　松原市以学促知、以查纾困、以改问效。该市严肃问题查摆，推动作风顽疾真查真纠。该市推动各级领导干部落实“四下基层”要求，深入群众和服务对象，广泛征求意见建议。同时，吉林省高速公路集团有限公司党委第一时间组建工作专班，制定实施方案，明确5个方面22项推进内容，采取理论学习中心组、专题读书班、专题学习研讨、集中培训、日常自学“五学联动”，确保学习教育走深走实。该公司坚持将学习教育与推进重大项目建设、国有企业改革深化提升行动等重点工作相结合，持续增强企业盈利能力和市场竞争力，切实把学习成效转化为推动企业高质量发展的生动实践。